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成功之路

学生感言

 马岚同学 中加班毕业的学生,现就读于麦克马斯特大学

“中加班”的学生不需要参加国内高考,少了一种压力,但是高中的学习也不轻松,除了学习中方课程,还要学习加拿大多门课程,加拿大的课程涉及面广,阅读量大,很注重实践,要学好得花很大的力气。但是,加拿大教师的教学方式很特别,课堂生动活泼、注重能力、学以致用、因而学起来也不觉得累。

庄志威同学 中加班毕业的学生,现就读于多伦多大学

在我们学校,有很多从北大、浙大转来的同学,与他们一起学习,压力很大。但我们会努力的,一定要为母校争光。

邵雅娟同学 中加班毕业的学生,现就读于麦克马斯特大学

曾经有人对我说过,你以为出国读书很了不起吗?现在出国读书的遍地都是!出国读书很了不起!至少,我很佩服现在的自己!因为我学会了对付油盐酱醋,学会了独立,学会了吃苦,学会了自主,学会了乐观,学会了面对人间冷暖。出国的每一分钟我都要充分利用,多抓住实践的机会,为自己多增加一些经历应该是很有好处的。

洪晨洁同学 中加班毕业的学生,现就读于麦克马斯特大学

出国的每一分钟我都要充分利用,多抓住实践的机会,为自己多增加一些经历应该是很有好处的。无论是玩、还是学习、工作,我都要充实我在加拿大的每一分钟!

陈琛同学 中加班毕业的学生,现就读于西安大略大学

如果说三年前初来“中加班”时,还有一丝对未来的迷茫,那么三年后我感受更多的是班级的温暖与对未来的憧憬,三年的历练,使我们变得成熟、坚强、自信。十八岁的我,坚信这是一个到八十岁都不会后悔的决定!

方梦婕同学 中加班毕业的学生,现就读于多伦多大学

如果我做不成雄鹰,那我就做一只坚持不懈的蜗牛。在这个陌生的国度,只要我在前进,不论快慢与否,都足以给自己留下令生命感动的日子。在这里,我们能得到比课本更多的知识;在这里,不仅是我们学习的进步点,更是我们生命的起点。

五湖学院毕业庆典学生感言

尊敬的嘉宾,各位老师, 同学, 各位家长, 下午好! 我叫MALICA, 来自俄罗斯. 十分荣幸在这里代表全体毕业生向五湖学院, 所有辛苦培育学生的老师们说一声谢谢。在过去的一年里,我们在加拿大多伦多五湖学院度过了最美好难忘的时光,虽然学习生活很艰苦,但却充满了无尽的希望。加拿大是一个充满了生机和活力,只要努力一定能够实现个人梦想的地方。来自世界各地区的年轻人相聚在四季分明,气候宜人的多伦多,背负着父母亲的嘱托和希望,心理满怀着千万抱负,在这里终于如愿以偿实现个人了梦想。

我还深深的记得来五湖学院的第一天,在父母亲的陪伴下,走进学院的教学大楼,一脸的迷惘,不知道这个选择对还是不对,不知道摆在我面前的将会是一条怎样的道路。想到将要离开父母亲,在一个语言不通,陌生的地方学习和生活,恐惧和紧张萦绕着我和你们。但这种感觉,很快就被学校老师,辅导员亲切的笑容,体贴入微的关怀照顾冲刷。校长在一开学就将每一位学生的课程安排妥善,和学生面对面的了解学生大学,专业的选择方向,让每个学生都清楚了解自己的学习进度;学生辅导员JERRY老师总是热情周到帮助学生解决各种各样问题,使我们能够全心全意的投入学习中;为了丰富学生的学习和生活,SAWCHUK老师和PAVLA老师组织了丰富多彩的学生活动,冬天带领学生们滑雪,滑冰,观看世界著名的歌剧舞剧演出;夏天就带领学生们去水上公园,博物馆;还结合有关课程内容让学生参观世界著名汽车制造厂。。。让学生们走向社会,了解加拿大社会文化,风土人情,培养我们自信,独立的人生观。学校里最年轻的PAVLA老师教我们如何提高英语能力,使得我们这些英语为第二语言的学生最终可以达到阅读理解‘哈姆雷特’;FITZ教授是学校里的数学老师,选修他的课程的每位学生都说虽然他的考试和作业很难,但老师每一分钟都是耐心和诚恳的。SHUPO老师是一位所有学生都钦佩她渊博知识的老师。在这里,我们还要感谢WILAMANSE老师,她每天不辞辛苦的认真检查住校学生的生活起居和学习情况,确保住校学生的安全;我们还要感谢学校行政事务办公室的全体老师:LIPING,LISA,KATHERINE,SHERRY。没有你们的辛苦工作,就没有五湖学院今天的成绩。

五湖学院汇聚了来自中国,俄罗斯,巴西,土尔其,阿根廷,喀麦隆,越南,新加坡,马来西亚和波兰等20多个国家和地区的学生。在这里,你不会感到寂寞,因为这是一个快乐的大家庭,DONALD FOLZ就是我们这个大家庭的家长,感谢你对我们的培养,我们永远不会忘记你。我们还要感谢我们的父母亲,没有你们的支持帮助,我们就不会拥有今天的一切。临别之时,衷心的祝福所有的同学拥有一个美好的未来,永远健康和快乐!

 

 

王一剑同学 五湖学院——榆次一中中加班学生

20159月,我来到加拿大多伦多五湖学院(The Great Lakes College of Toronto)就读高中。在五湖的学习让我眼界大开,更让我感受到了东西方教育和文化的差距。

最开始的时候,到了多伦多,虽然寝室并不像我想象的那么宽敞,可我也算在这个当时陌生的城市有了一个落脚之地。住在多伦多的西部,虽少了市中心的喧闹,但在我这个从小城市来的学生的眼里,那里的读书氛围十分妥当。交通不算繁忙,也没有喧杂的叫卖声,在感到些许不习惯的同时,也不经由心感激家人同意自己出国。学校周围虽说不是国际大都市的感觉,但着实可以满足一个学生的需求——小餐厅,咖啡馆,超市,公交站牌,图书馆,美术馆,便利店等等,应有尽有。但让我得到最多的还是距离学校仅数分钟后步行之遥的图书馆(Toronto Public Library)了。那里不仅是一个书店,更是一个极其适合学生静阅图书,或者完成作业的地方。书店里有数不胜数的英文名著,通过阅读,这些书籍也帮助我提升了阅读英文的水平和理解英文的水平,更重要的是,我也打开自己的眼界。

实话来讲,五湖学院的教学水平与教学质量都很高。比如在我的英语课上,我们时常读一些让我望而却步的英语文学,而我一开始的时候确实认为老师会一步一步的引导我们并把所谓的"正确理解"教授给我们。而事实却不然。与东方教育着实不同,英文老师Ms.M 采用的诱导式授课方式,给了我很大的思考空间,让文学在不同人的眼里有了不同的认识。比如,老师会让我们反复阅读一段话,并要求我们联系自己的生活来思考问题,使富有深度的英文巨著也变得如此亲近。更可贵的是,我发现这样的课堂不仅给我留下了更深刻的印象,更让我对英语以及所学的文学作品有了更深的,自己的理解。不仅如此,因为班级采用小班式教育,所有人都有机会参与课堂,回答提问等。这样,最大程度的减小了"上课听不懂"的现象,并保证了课堂的活跃程度。老师的教课方式虽然不循规蹈矩,但却当我受益匪浅。

总之,在五湖学院短短一年学习生活时间,给我未来的大学生活打下了坚实的基础,也让我有幸结识了一些难能可贵的挚友。不仅仅经历拓展了我的视野,更用一种我没有体验过的,且有效的方式丰富了我的文化知识。

如今我已是一名毕业生,我由衷的感谢家人以及五湖学院给我提供的学习机会。